PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI NON MUSLIM TERHADAP AKUNTANSI SYARIAH

  • Siti Nur Anisa Universitas Tadulako
  • Jurana Universitas Tadulako
  • Muh. Darma Halwi Universitas Tadulako
  • Abdul Kahar Universitas Tadulako
  • Muhammad Ilham Pakawaru Universitas Tadulako
  • Masruddin Universitas Tadulako
Keywords: Accounting Education; Curriculum; Phenomenology; Sharia Accounting.

Abstract

This study aims to determine the perception of non-Muslim accounting students regarding Islamic accounting. The transcendental phenomenology approach was chosen as the research approach. Researchers collected data by conducting in-depth interviews and observations of undergraduate students majoring in non-Muslim accounting in Palu City. The results of the study show that each informant has a different understanding of Islamic Accounting, this is due to a lack of understanding of the terms in Islamic Accounting, disinterest in Islamic Accounting courses due to differences in religion. The implications of research as input for academics in teaching are not just transfer knowledge, but the main thing is transfer values because it is a means of preaching and it is the responsibility of academics not to separate religious values from accounting science.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa akuntansi non muslim mengenai akuntansi Syariah. Pendekatan fenomenologi transcendental dipilih sebagai pendekatan penelitian. Peneliti mengumpulkan data dengan melakukan wawancara mendalam dan observasi terhadap mahasiswa S1 jurusan akuntansi non muslim di Kota Palu. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa masing-masing informan memiliki pemahaman berbeda mengenai Akuntansi Syariah, hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman mengenai istilah dalam Akuntansi Syariah, ketidaktertarikan terhadap mata kuliah Akuntansi Syariah akibat perbedaan agama yang dianut. Implikasi penelitian sebagai masukan akademisi dalam mengajar bukan sekedar transfer knowledge, tetapi yang utama adalah transfer value karena merupakan sarana dakwah dan tanggung jawab akademisi untuk tidak memisahkan nilai agama dari keilmuan akuntansi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Febriantoro, D. E. (2013). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Non Muslim Terhadap Mata Kuliah Akuntansi Syariah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 1(2), 8–9.

Khaddafi, M., Siregar, S., Harmain, H., Nurlaila, Zaki, M., & Dahrani. (2017). Akuntansi Syariah Meletakkan Nilai-nilai Syariah Islam dalam ilmu Akuntansi.

Lawrence, N. W. (2007). Basics of Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches (Boston (ed.)). Pearson education, Inc.

Ludigdo, U. (2009). Mengembangkan Kurikulum Akuntansi Berbasis Kewirausahaan, Syariah dan Etika: Sebuah Pengalaman. Universitas Brawijaya.

Mukhtaruddin, & Dina, A. (2004). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Urgensi Syariah dan Relevansinya dalam Kurikulum Akuntansi. Fordema, 4 No. 1, 709–724.

Pratiwi, R. (2015). Pemahaman Mahasiswa Non-Muslim Terhadap Mata Kuliah Akuntansi Syariah (Studi Kasus Di Jurusan Akuntansi STIE Multi Data Palembang). 5(1), 56–63.

Rini. (2018). Potret Pendidikan Akuntansi Syariah di Indonesia. Kajian Ekonomi Islam, 3(2), 135–143.

Sanders, P. (1982). Phenomenology: A New Way of Viewing Organizational Research (Vol. 7). Academy of Management Review.

Triyuwono, I. (2012). Akuntansi Syariah : Perspektif, Metodologi dan Teori (2nd ed.). PT RajaGrafindo Persada, Jakarta.

Wijaya, A. L. (2013). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Tentang Kurikulum Akuntansi Syariah. Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, 2(2011), 71–84.

Published
2022-03-07
How to Cite
Siti Nur Anisa, Jurana, Muh. Darma Halwi, Abdul Kahar, Muhammad Ilham Pakawaru, & Masruddin. (2022). PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI NON MUSLIM TERHADAP AKUNTANSI SYARIAH. Imanensi: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi Islam, 7(1), 53-63. https://doi.org/10.34202/imanensi.7.1.2022.53-63